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¿Quién encendió la luz de la Luna?

¿Quién encendió la luz de la Luna?

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Concentrado en sus pensamientos, un niño observa el cielo desde la ventana del auto. “Mamá, ¿quién encendió la luz de la Luna?”, pregunta el pequeño, con apenas cuatro años. Aún no lo sabe, pero mucho antes de que él naciera, en 1969, la humanidad pisaba la Luna por primera vez, con el astronauta Neil Armstrong demostrando, entre otras cosas, que soñar tal vez sea el primer paso para convertir una idea en realidad. Cincuenta y cinco años después de la misión del Apolo 11, llegó el turno del primer viaje espacial con turistas: el 12 de septiembre de 2024, la misión Polaris Dawn de SpaceX llevó al espacio a cuatro civiles, dos de los cuales flotaron por unos minutos en el espacio.

Concentrado en sus pensamientos, un niño observa el cielo desde la ventana del auto. “Mamá, ¿quién encendió la luz de la Luna?”, pregunta el pequeño, con apenas cuatro años. Aún no lo sabe, pero mucho antes de que él naciera, en 1969, la humanidad pisaba la Luna por primera vez, con el astronauta Neil Armstrong demostrando, entre otras cosas, que soñar tal vez sea el primer paso para convertir una idea en realidad. Cincuenta y cinco años después de la misión del Apolo 11, llegó el turno del primer viaje espacial con turistas: el 12 de septiembre de 2024, la misión Polaris Dawn de SpaceX llevó al espacio a cuatro civiles, dos de los cuales flotaron por unos minutos en el espacio.

El físico y matemático alemán Albert Einstein solía decir: “Lo importante es no dejar de hacerse preguntas. La curiosidad tiene su propia razón de existir”. La neurociencia revela algunas de esas razones. Explica que la curiosidad activa el cerebro y mantiene la “mente abierta”. Así, las personas se sienten impulsadas hacia la creatividad y la imaginación, que pueden guiarlas a explorar lo desconocido. Cuando estas se combinan con el estudio y el trabajo, abren la puerta para experimentar diversas posibilidades que pueden generar resultados. Es posible que esos resultados no se materialicen en una gran idea pero pueden conducir a un aprendizaje capaz de cambiar el rumbo de la vida de alguien, o incluso de la humanidad.

La psicología muestra que la curiosidad estimula el “pensar fuera de la caja” y, por lo tanto, la inspiración para nuevas conductas en los entornos de estudio, trabajo y vida cotidiana. Impacta en la autonomía, hace a las personas más adaptables a los cambios y favorece la empatía. Por lo tanto, la curiosidad, a menudo considerada negativa, no es, en sí misma, un problema. Lo que la convierte en heroína o villana es cómo se aprovecha. Como decía el escritor portugués Eça de Queirós, “Curiosidad: instinto que lleva a algunos a mirar por el ojo de la cerradura y a otros a descubrir América”.

¿Por qué las personas dejan de ser curiosas?

A medida que la vida adulta se acerca, las personas parecen dejar en la infancia la etapa de los “porqués” y, poco a poco, pierden la curiosidad y la creatividad, según se mostró en un estudio realizado por investigadores de la NASA y también por un informe de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) que analizó adolescentes en diferentes países.

Para este cambio, neurocientíficos, psicólogos y educadores señalan varias razones, muchas de las cuales tienen su origen en la infancia. El entorno en el que se desarrolla el niño puede estimular o minar su naturaleza inquisitiva e inventiva. Por ejemplo, si aprende a seguir reglas y patrones sin pensamiento crítico en un ambiente poco estimulante e inseguro, eso tiende a inhibir su curiosidad e incluso su desarrollo cognitivo, según explica el neurocientífico estadounidense Bruce D. Perry.

En las escuelas, si los estudiantes están inmersos en un sistema educativo que no fomenta el pensamiento divergente y que incentiva el estudio solo para cumplir con las expectativas del profesor y obtener buenas calificaciones, tienden a perder, poco a poco, la curiosidad y la creatividad. Este es, de hecho, uno de los desafíos del siglo XXI, según señaló Alex Beard, especialista que estudió la enseñanza en 20 países.

Además de los factores de desarrollo, la rutina de la vida adulta y el miedo a obtener un resultado insatisfactorio pueden, según la neurociencia, llevar al cerebro a una zona de confort que impide a las personas buscar nuevas perspectivas. Un estudio publicado en el Journal of Research in Personality explicó que el ser humano tiende a enfocarse en sentimientos de incertidumbre y ansiedad en relación con la curiosidad, y por eso evita ese camino. Sin embargo, “una respuesta curiosa implica querer aprender y entender lo desconocido y neutralizar nuestros impulsos de evitar, temer, juzgar y atacar lo que no comprendemos”, como afirmó el autor del artículo, el psicólogo William Whitecross, de la Australian National University. De esta manera, en el otro lado de la balanza, la curiosidad “nos da la confianza para abrazar cosas nuevas, aprender y crecer”, explicó Whitecross.

Esa confianza es comúnmente visible en los niños, pero también en muchos jóvenes y adultos que logran mantenerla viva al dar alas a su deseo intrínseco de convertir lo desconocido en conocido, explorar nuevas posibilidades, superar límites alcanzados y crecer continuamente. Un deseo que se manifiesta en diversos campos del conocimiento y también en la búsqueda de una mayor comprensión del propósito de la vida y de las leyes que rigen la existencia, temas que, desde los albores de la humanidad, despiertan la curiosidad de las personas y las inspiran a mirar al cielo. ¿Hasta dónde llega la curiosidad humana?

  • SpaceX: First Commercial Spacewalk Completed in Polaris Dawn Mission | CNN Brasil (accessed September 18, 2024)
  • WCD | What Stimulates Creativity? (worldcreativityday.com) (accessed September 19, 2024)
  • NASA Study Reveals We Lose Creativity Over Time | Inspi (accessed September 19, 2024)
  • The Surprising Decline of Creativity in Teenagers Worldwide Detected by OECD – BBC News Brasil (accessed September 19, 2024)
  • The Role of Curiosity in Knowledge Development (lucidarium.com.br) (accessed September 19, 2024)
  • Want to Control Anxiety? Curiosity Might Help – Forbes (accessed September 19, 2024)
  • ‘Being a Teacher Should Be the Most Important Job of the 21st Century,’ Says Expert Who Studied Education in Over 20 Countries – BBC News Brasil (accessed September 19, 2024)
  • The Importance of Curiosity in Early Childhood Education – Kinedu Blog (accessed September 19, 2024)
  • Is School Responsible for Killing Creativity? Neuroscience Responds – PORVIR (accessed September 19, 2024)
  • 20 Quotes by Albert Einstein to Understand Life, Science, and Art | Exame (accessed November 11, 2024)
  • Life and Work of Eça de Queirós – Toda Matéria (accessed November 11, 2024)
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¡Bienvenido a la Home Interna del sitio web de PRÓ-VIDA! En este ambiente usted encontrará informaciones sobre nuestro movimiento, como también la agenda de actividades, noticias y contenidos que puedan ser de su interés.

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Usted encontrará la agenda de actividades al comienzo de la home y, para ver todas las actividades ya disponibles, basta clicar en “Ver agenda completa”.

Las actividades están organizadas por idiomas, husos horarios, modalidades (presencial, online o telepresencial) y categorías:

  • Semanas de BAS, AV1 e INT
  • Ejercicios y Entrenamientos
  • Palestras y Encuentros
  • Niveles Avanzados
  • CGD
  • Departamentos

¿En qué actividades puedo participar?

Usted podrá participar en todas las actividades disponibles, de acuerdo al nivel en el que usted se encuentra. Ellas son identificadas en la agenda por una raya con el color del nivel, siempre del lado izquierdo del nombre de la actividad.

Nivel Básico

Todos los lunes están disponibles las actividades online del Nivel Básico. Estas se dan en cuatro idiomas (portugués, español, italiano e inglés) y en diferentes husos horarios.

Además de ellas, a partir del Nivel Básico, usted podrá participar de todas las actividades identificadas con los siguientes colores:

Semanas, palestras y ejercicios destinados a los participantes de los Niveles Básico en adelante.

Aquí se encuentran las actividades tales como convivencia, conmemoraciones y solemnidades.

Actividades realizadas por los Departamentos de PRÓ-VIDA, tales como palestras, presentaciones y estudios.

Vea en la agenda las próximas actividades y verifique su horario.

Nivel Avanzado 1

Para quien ingresó al Nivel Avanzado 1 también están disponibles las actividades a partir de este nivel.

Semanas, palestras, ejercicios y encuentros destinados a los participantes del Nivel Avanzado 1 en adelante.

Nivel Introducción

También están disponibles todas las actividades a partir del Nivel Introducción.

Semanas, palestras, ejercicios y encuentros destinados a los participantes del Nivel Introducción en adelante.

Actividad para todos los participantes de PRÓ-VIDA, a partir del Nivel Introducción.

Nivel Avanzado 2SC

A partir del Nivel Avanzado 2,  las actividades de este nivel también están disponibles:

Semanas, palestras, ejercicios y encuentros destinados a los participantes de los Niveles Avanzados 2SC en adelante.

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¿Necesita ayuda o aclarar alguna duda? Entre en contacto con nuestra atención por el correo electrónico: foundation.secretary@provida.net.

Modalidades de actividades PRÓ-VIDA

Presencial

Instructor en la sede

Participantes en la sede

La actividad se realiza en vivo, en una de las sedes de PRÓ-VIDA, con la presencia del instructor y de los participantes inscriptos.

Telepresencial

Instructor remoto

Participantes en la sede

La actividad se transmite en vivo desde uno de los estudios de PRÓ-VIDA para sus diversas sedes, donde los participantes se encuentren presentes. Ella permite la interacción entre los participantes y el instructor, aunque esté en forma remota.

Online

Instructor remoto

Participantes online

La actividad se transmite en vivo desde uno de los estudios de PRÓ-VIDA y permite la interacción entre los participantes y el instructor, en un ambiente virtual.

Para saber más sobre las modalidades, converse con un representante de PRÓ-VIDA a través del chat o envíe email a: secretaria@provida.net (para residentes en Brasil) o foundation.secretary@provida.net (para residentes en otros países).

SEG    SEX

22-26

NOV    NOV

Online

Semana de Avançado 1

PT

Será transmitido nos idiomas e horários locais:

PORTUGUÊS - COM INTERAÇÃO

Segunda a sexta-feira

às 20h30*

Hora de São Paulo

*A atividade tem duração aproximada de 3 horas.

Para saber como participar, clique abaixo.

LUN    VIE

06-10

DIC    DIC

Online

Semana de Introdução

PT

Se transmitirá en los idiomas y horarios locales:

PORTUGUÉS - CON INTERACCIÓN

De lunes a viernes

a las 20:30*

Huso horario: (UTC-03:00) Brasilia

La actividad tiene una duración aproximada de 3 horas.

Para saber cómo participar, clique continuación.

No se realizarán inscripciones durante el fin de semana anterior a la actividad o durante la semana que sucede.

SEG    SEX

25-29

OUT    OUT

Online

Semana de Avançado 1

PT

Será transmitido nos idiomas e horários locais:

PORTUGUÊS - COM INTERAÇÃO

Segunda a sexta-feira

às 20h30*

Hora de São Paulo

*A atividade tem duração aproximada de 3 horas.

Para saber como participar, clique abaixo.

SEG    DOM

08-14

NOV    NOV

Online

Semana de Básico

PT

Será transmitido nos idiomas e horários locais:

PORTUGUÊS - COM INTERAÇÃO

Segunda a sexta-feira

às 20h30*

Sábado

às 14h30*

Domingo

às 10h00*

Hora de São Paulo

*A atividade tem duração aproximada de 3 horas.

Para saber como participar, clique abaixo.

*Para repetição oficial, participantes que estão retornando ou em R.A., em breve mais informações.

Requisitos técnicos indispensáveis

Gostaríamos de informar que, para a participação no Básico on-line, são indispensáveis os seguintes requisitos mínimos:

Computador (Windows/Mac)

Computador com câmera integrada ou conectada por entrada USB.

As atividades não poderão ser assistidas por nenhum outro dispositivo, tais como celulares, smartphones e tablets ou computadores com outros sistemas operacionais.

Especificações e Sistema Operacional

• Processador: Intel Core i3, i5 e i7 – 3100 Series , ou superior.

• Memória RAM: 4GB, ou superior.

• Sistema Operacional:

• Windows 7 com todas as atualizações, ou versão superior (somente 64 bits).

• MacOS 10.15 Catalina, ou versão superior.

Verifique as configurações de seu computador Windows clicando aqui.

Como verificar suas especificações no Mac? Clique aqui.

Fones de ouvido com microfone (headset)

Modelos homologados para uso com nossa plataforma.

Consulte a lista de headsets homologados:

Internet

Banda larga com conexão estável, com no mínimo 10MB de download e 4MB de upload.

Como verificar sua banda de internet? Clique aqui para testa-la.

* Os requisitos técnicos poderão ser atualizados. Acompanhe aqui eventuais alterações.

Fones de ouvido homologados

Marca

Modelo

Tipo

Bose

Quiet Comfort 35 Stereo

USB e Bluetooth

Dell

Pro Stereo Headset UC150

USB

Jabra

BLZ 2400 II

USB

Jabra

Evolve 20 MS

USB

Jabra

Evolve 75

USB e Bluetooth

Jabra

UC Voice 550a MS Mono

USB

JBL

Everest Elite 750NC Stereo

Bluetooth

Logitech

Headset H390

USB

Logitech

Stereo H650e

USB

Microsoft

LifeChat LX-3000

USB

Microsoft

LifeChat LX-6000

USB

Plantronics

Blackwire 320

USB

Plantronics

Blackwire 3220 Series

USB

Plantronics

Blackwire C220

USB

Plantronics

Audio 628 USB

USB

Samsung

USBC Headset

USB

Sony

WH-CH700N

USB

Sony

Headset Pulse 7.1

USB

Sony

WH-XB900N

Bluetooth

Atualização: 11.06.2021

Regras de conduta para prevenção da COVID-19

Uso de Máscaras

Cobrindo a boca e o nariz. Usar o tempo todo.
Evitar tocar a boca, o nariz e os olhos.

Distanciamento

Mínimo de 2 metros

Mãos

Lavar frequentemente ou higienizar com álcool em gel.

Etiqueta Respiratória

Ao espirrar ou tossir, proteger a boca e o nariz com o cotovelo, ou usar lenço descartável.

Sintomas

Se apresentar sintomas, ficar em casa e buscar atendimento médico.